爱东营讯渤海之滨的山东东营与天山脚下的新疆疏勒，远隔万里，却因对口援疆而心手相连。教育援疆，作为对口支援的关键一环，不仅是“文化润疆”的载体，更是“长期建疆”的基础工程。
2023年5月，东营市第十一批中组部计划内援疆干部人才肩负使命，奔赴新疆喀什地区疏勒县这片热土。近三年来，他们坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，紧扣山东援疆“1461”总体工作思路，以改善办学条件“强根基”，以“组团式”帮扶“提内涵”，以文化浸润“筑同心”，在天山脚下、克孜勒苏河畔播撒希望的种子，静待一棵棵“疆”苗茁壮成长。
硬件筑基，智慧赋能
从“有学上”到“上好学”的跨越
走进疏勒县第二幼儿园，仿佛进入一个儿童成长王国。
户外，新建的木工坊、美工坊、足球场和体能训练走廊、户外拓展区充满挑战与乐趣，成为孩子们感受自然、创意萌发的乐园。室内，京剧表演、古诗词唱诵、五子棋等课程，将中华优秀传统文化贯穿在玩和学的全过程……
疏勒县第二幼儿园，作为山东省重点援疆项目，在近两年经历了一场“蝶变”。东营援疆投入资金，对其进行了全方位改造提升，精心打造的20余处活动区域，让“课程游戏化”有了坚实的物理载体，真正实现了“让幼儿在自主游戏中探索求知、自主学习、快乐成长”。
教育是百年大计，基础设施是承载希望的基石。
东营援疆工作指挥部深知，从“有学上”到“上好学”，优美的校园环境、现代化的教学设施是吸引孩子、留住教师、提升办学质量的第一步。为此，累计投入援疆资金1.62亿元，实施了一系列“补短板、强弱项、提品质”的基础设施建设工程。
崭新的疏勒县第四小学、第五幼儿园在昔日荒土上拔地而起，不仅解决了周边区域孩子的入学难题，高标准建设的教学楼、塑胶运动场、多功能厅，更成为疏勒教育的新地标。
两年中，一场覆盖11所中小学的办学水平提升行动悄然进行。在齐鲁疏勒二中，破旧的水泥操场被标准的塑胶跑道和人工草皮足球场取代；在东营第二希望小学，昏暗的教室装上了明亮的护眼灯和全新的智慧黑板。喀什二中疏勒校区高中部科创楼的落成，则为边疆学子探索科学奥秘提供了前所未有的高端平台。
“现在我们每周都能在学校的浴室洗上热水澡，身上干干净净，心里也暖暖的！”齐鲁疏勒二中学生高兴地说。东营援疆实施的 “希望澡堂” 工程，新建学生浴室3处、改造提升5处，彻底结束了寄宿制学校学生“洗澡难”的历史。
与此同时，“智慧课堂”全覆盖工程将东部地区的优质教育资源通过“云端”输送至疏勒的每一个班级。一批精品录播教室的建成，使得远程互动教研、优质课程共享成为常态。“班班通”的实现，让老师们可以随时调用海量多媒体资源，使课堂教学更加生动高效，极大缩小了边疆与内地教育的“数字鸿沟”。
组团攻坚，青蓝传承
激活教育发展的“一池春水”
硬件改善是基础，软件提升才是关键。
东营援疆创新性采用 “组团式” 教育人才援疆模式，先后选派80名教育部“组团式”援疆教育人才及53名柔性援疆人才，组成一支支“教育轻骑兵”，精准部署在学前到高中、职业教育的8所关键学校，实现了全学段、多学科、深层次覆盖。
疏勒县第二幼儿园是山东援疆首个“组团式”帮扶幼儿园。在山东省、东营市援疆工作指挥部大力支持下，两批“援疆妈妈”在这里创新开展了独具特色的“自主游戏+国学”教育模式。
“把山东先进的学前教育理念带到这片土地上，让边疆的孩子们心中有爱、眼中有光，就是我们援疆的初心。”疏勒县第二幼儿园园长说。他们将中华传统文化的精髓巧妙融入一日生活的各个环节，在游戏环节体验传统民俗，在国学经典、红色经典课程中汲取精神养分。这支团队不仅带来了新理念，更通过“传帮带”将其扎根。他们将该园打造为全县学前教育师训基地，并成功举办了首期全县师资培训。通过构建 “1+3+N”研训体系（以1所基地园为核心，联动3所乡镇中心园，辐射N所村级园），形成了标准化培训方案输出机制，系统性提升了全县学前教育的“造血”功能。
“夫子曰：为政以德，譬如北辰……”在疏勒县八一中学的舞台上，历史话剧《凿空者——张骞》正在上演， 维吾尔族学生阿迪莱·玉苏普身着汉服，在孔子雕像前朗声吟诵。当两千年前的驼铃声穿越时空在校园回荡，“文化润疆”的种子已悄然开花。这部由山东援疆博士孙伟精心打磨的话剧，不仅实现了历史跨学科教学的突破，更在自治区第八届中小学艺术展演中斩获一等奖、全国二等奖。
在疏勒县八一中学，援疆教师团队实施“三维赋能”工程：构建“八一”特色课程体系，推行 “1+1+N”青蓝工程培养本地教师，创新教学模式。成果令人振奋：2024年学校本科上线率达62.5%，较2022年提升29.58个百分点，创历史最好成绩。
职业教育是阻断贫困代际传递、助力区域经济发展的有效路径。东营援疆精准发力，实施了职业教育能力提升项目。技校智慧实训实践中心和中职数据服务实训基地的建成，让学生们拥有了对接产业前沿的实践平台。通过“双师型”教师培训项目，每年选派50名中职和技校教师赴东营职业学院和东营市技师学院进行“充电”研修。更令人瞩目的是“第二校园协同培优”活动，每年从疏勒中职学校选派50名优秀学生赴东营，进入现代化的实训基地和企业车间，亲身体验内地先进的产业模式和管理理念，为他们的人生打开了更为广阔的天地。
书信传情，文化润疆
鲁喀同心共筑中国梦
教育援疆的深远意义，不仅在于知识和技能的传授，更在于心灵的滋养与情感的联结，在于以文化人、润物无声地铸牢中华民族共同体意识。
学好国通语，筑牢中华魂。在东营援建的幼儿园和小学，孩子们步入校园的第一天起，“援疆妈妈”便通过生动有趣的故事、儿歌、游戏，营造良好的语言环境，帮助他们扣好人生的第一粒扣子。疏勒县第二幼儿园大三班的妮尕热·图尔荪用标准的国通语告诉记者：“援疆妈妈们教我之后，我能用国通语讲故事了，回家之后能用国通语讲给我的爸爸妈妈、爷爷奶奶听……”
“我的信有回音啦！新疆的小伙伴还跟我分享了她们家草原和雪山呢！”今年10月16日，东营市胜利胜采小学四年级三班的教室里欢声雷动。同学们手捧来自疏勒县第四小学的回信，小心翼翼地拆开。薄薄的信纸，串联起黄河口的深情与天山脚下的问候。
43封回信，由援疆校长丁晓霞跨越山海带回，亲手交到孩子们手中。此前，在丁晓霞校长牵线下，两校启动了“跨越千山万水，与你携手成长”书信交流活动。东营的孩子们在信中用画笔描绘黄河入海口的壮丽，并附上印有胜利油田抽油机、湿地风光等东营特色的书签。疏勒的孩子们则在回信中热情分享家中葡萄架的荫凉、古尔邦节全家一起做手抓饭的温馨场景。一封封情真意切的书信，在孩子们最纯真的心田里，深深播下了 “中华民族一家亲” 的种子。
书信交流是鲁喀两地教育交往交融的一个缩影。东营援疆大力推动的鲁喀 “百校牵手” 工程，已促成21对两地中小学、幼儿园结成“姊妹校”，并通过线上教研、线下互访等形式开展深度交流。
每年暑假，来自山东省内高校的130名大学生志愿者会组建13支志愿服务队，在疏勒开展为期15天的“鲁喀专项”志愿支教，为边疆孩子送去丰富多彩的暑期课程。同时，东营援疆工作指挥部联合枣庄学院，先后选派402名大学生在疏勒县20余所学校开展为期一学期的援疆实习支教。这些年轻“老师”们，不仅用青春陪伴了疏勒的孩子们，更用行动架起了鲁喀两地人民心与心之间的桥梁。
教育援疆，是一段跨越山海的奔赴，更是一场静待花开的耕耘。
从完善硬件的“塑形”，到教育帮扶的“赋能”，再到文化交融的“凝心”，东营援疆人以初心浇灌、以责任守护，进行着一场从“输血”到“造血”、从“授人以鱼”到“授人以渔”的实践，让育人的种子在疏勒大地生根发芽、抽枝展叶。
如今，一棵棵“疆”苗正沐浴着齐鲁之风、天山之光茁壮成长，这条山海同心的援疆之路，将越走越坚定，越走越宽广……
（本报记者）
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